小学生数学日记
小学生数学日记(汇编15篇)
小学生数学日记1
在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。
下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要440元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有860元，还有一种只要8。40元。我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。”
于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的7元钱高高兴兴地回家了。
晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，12÷2=6，可以平均分。如果来三个人，12÷3=4，可以平均分照这样计算，来1、2、3、4、6、12个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。
生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它！
小学生数学日记2
今天，我和妈妈在江南西名店城门口，看到一个推销员正在推销一种特殊的衣架。根据推销员的介绍，觉得它很神奇，不仅可以将衣服挂得稳稳当当，还能节省挂衣服的位置。我们看了一会儿开始对这种衣架感兴趣啦。听完销售员的介绍，我们分析了衣架的用处。
我问妈妈，我们家的衣柜大约有83厘米，我算过一件衣服大约要占0.6厘米，那一个柜只能挂83×0.6＝50件衣服。但是这种衣架用两个手指的位置就能挂5件衣服，如果按平时的放法，两厘米的的位置就只能挂件衣服大约3件衣服，用了这种衣架，衣柜就能放83÷2≈42个这样的衣架，42×5＝210件衣服。省掉的位置真是难以想象，能省3个柜的位置，83×3＝249厘米＝2.49米。
因此，如果家家户户都买这样的衣架，可以节省买很多衣柜。现在我们都爱追求时尚，买很多漂亮的衣服都不用为衣柜够不够放的问题而担忧了，这样的衣架是否也适合你呢？
小学生数学日记3
今天的数学课老师给我们出了一道题，这道题是：有十个点，排成五行，每行四个，怎么排？题目一出，全班同学都觉得很难，这时老师鼓励大家开动脑筋同学们谁也不愿服输了，一个个跃跃欲试。
过了一会儿，想好了的同学一个、两个、三个陆续走到黑板前解答，可是结果都错了。他们只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱，冥思苦想。我画了两个三角形，正着倒着接起来。可是，看看题目，不对啊。突然，一个同学大声说：答案是五角星！我在本子上画画，果然是的。原来答案这么简单，它就在我们身边啊！正当我恍然大悟的时候，老师又告诉我们还有其它答案。回家后，我继续思考。我想，十个点，排成五行，每行只能有两个。要使每行有四个，肯定要重复数。
可是，怎么重复呢？我想啊想啊，好累啊！做不出来，怎么办？只好找妈妈帮忙了。在妈妈的帮助下，我边画图边想着题目的要求，不断调整。画了正整整三页纸，终于找到了答案！五条线每条线和其它四条都相交，一共有十个交点，每条线上都有四个交点。妈妈说，五角星只是特殊的情况。看着答案，我兴奋地想：数学真奇妙啊！我一定把答案告诉同学们！通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
小学生数学日记4
两个月前，咱们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：----，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。3
生活中有很多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分大概占整本书的几分之几？我想了一会儿，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分大概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我
我还学会了比分数的大小，老师教了咱们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大；分母相同比分子，分子大的分数比较大。
老师还提醒咱们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。
小学生数学日记5
生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。在我妹妹过生日的时候，就用到了它。星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。咱们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气
这时，我提议：“咱们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。”
“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？”
“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。”
就这样咱们分起了蛋糕，咱们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的'回到了家中。
生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的能力。
小学生数学日记6
今天我们三年级举行了一场数学综合实际活动比赛，也是我最喜欢的数学哦！我很荣幸被选中参加比赛。
我们先排队去多功能室，不一会到了，看到那里气氛有点紧张，毕竟是比赛能不紧张吗！呵呵说正事，考试开始了！我先填上名字开始审卷了，感觉这些题都很灵活复杂，我不知不觉做到了第二大题，说：用一根20米长的铁丝围成一个长方形，想一想长和宽各是多少？我想肯定要先把20除以2，变成10了，这样就可以利用10的分与合，做到最后一个我呆住了，10的分与合只剩下5和5了呀？这不就变成正方形了吗！我想了想，对了，老师上课讲过，正方形也是特殊的长方形。我高兴极了！不一会就把这张试卷做好了。我还是从头到尾认真的检查了一遍我才安心的交了卷。
通过这次活动让我明白了一个道理：做什么事都要灵活运用自己学过的知识！
小学生数学日记7
今天，爸爸和我去超市买东西。爸爸给我100元钱，让我自己买东西。我一听，高兴极了。苹果一斤三块钱，爸爸买了4斤，爸爸问‘’多少元。‘’3乘4等于12元。我回答。走到梨那里，我看见上面写着一斤2块钱，我买了2斤：2乘2等于4元。我来到奶制品区，一眼看见了我最爱的奶酪。写着：9元一盒。我想既然来了就买多一点。我拿走了5盒。5乘9等于45元呀。忘了算花了多少钱了。我算了算：12＋4＋45等于61元。先算12＋4等于16元再算16＋45等于61元。爸爸听了说’’呦，算术还可以嘛。‘’’’那
当然了。‘’我说。我又到蔬菜区，买了一斤空心菜。2元钱，又买了三斤胡萝卜3元钱。走到饮品区，我买了一瓶大可乐，一瓶大雪碧，一瓶5元钱2乘5等于10元。好了，我要算算多少钱。61＋2＋3＋10等于76元。还剩几元。哈哈，我可以去零食区买零食了。买完零食后，不多不少，正好100元。我一边吃一边说‘’这次买东西真有意思。‘’
小学生数学日记8
今天真是个好天气！我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了很多瓶，只剩下两瓶了。
我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1。5千克。另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀！失算了。
生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。
小学生数学日记9
今天，咱们全班同学上了一节数学课---人民币的认识和使用。陈老师先叫咱们做加减法口算，口算的题目很简单，我一下子就做完了口算。陈老师说：“请把自己的玩具拿出来，这一节课咱们要进行要钱来购买自己喜欢的玩具。”大家很好奇吧，其实这节课虚拟咱们到商场购买玩具，用假钱来购买自己喜欢的东西。大家的心情好兴奋啊，先挑选好自己喜欢的，然后就和对方商量价格，可以买又可以卖，还可以挣钱，好玩有趣极了。
在今天的数学课里,我学会了用钱怎样买卖玩具。我用十元6角钱买了赖博章的变形金刚，之后我又把变形金刚以十一元5角的价格卖给了叶卓昕。于是我挣得了9角。最后我又用了十一元5角去买了赖博章的汽车，而他的汽车实际要2元2角2分。所以，赖博章就找了我9元2角8分，咱们在快乐的学习中学会了用钱买卖东西。这节课太有趣了。
小学生数学日记10
上好佳
正月里，亲戚们送给我2袋“上好佳”，我一直藏着不吃。
今天，我正想拆了吃，妈妈却说要我算一算再吃。我一拆开，就发现1大袋里面还装着8小包。于是，我用乘法很快就计算出来：2×8=16(包)一共有16包。妈妈说我这样计算是完全对的。我正要吃，爸爸却说：“我再考考你，怎样?”我也不甘示弱，连声说：“好，好。”
爸爸马上出题了：“如果每袋里面装7包，那你一共能吃到多少包呢?”我一口气就把算式和想法都说了出来：“不就是求2个7包嘛。用乘法计算：2×7=14(包)。”爸爸笑眯眯地说：“对，我女儿真聪明。”我听了爸爸的夸奖，自言自语地说：“那我以后做作业也要多想几个如果，那就一定会越来越聪明。”
小学生数学日记11
寒假妈妈带我去参观她的朋友在华侨城新开的会所，在会所里我遇到了一个小姐姐，比我大一岁。我和乐乐姐姐一见如故，我们有很多相同的兴趣爱好呢，比如：逛书店。
这不，会所的旁边有一家书店，我俩就走进去了，哇！里边还有3D画呢。当然有很多书，也有一些学习用品和小玩具。我们一边看一边选，每人各选了两样。妈妈和阿姨让我们自己算需要花多少钱，我们就安静下来用心算：
乐乐姐姐选了一本书10元，一个小玩具2元，那么哈哈，这个简单，我俩一拍手，异口同声地说：“10＋2＝12！”我选了一套卡片20元，一把小扇子6元，20＋6＝26，YES！
阿姨直夸我们算得快，从兜里掏出100，说：“你们去买单吧，算算要找多少钱？”，这次乐乐姐姐先算出来，因为她上二年级了，学过借位减法。我虽然慢了点，也用自己的方法算了出来。我先用100――30＝70，再用70―8＝62。乐乐姐姐并没有因为我算得慢就嘲笑我，还鼓励我呢！
我们付完钱，把找零还给了阿姨，然后高高兴兴地手牵着手出去玩儿了。数学真好，真是一门有用的学科，在生活中随处都可以用到。在超市买菜，妈妈也会让我自己算。今天还增进了我和乐乐姐姐之间的友谊。
小学生数学日记12
今天，我完成了一项实践作业一日历。我知道做日历是寒假作业，当时我没有做，但是我觉得没做作业还是要补的。所以一回家我把大部分的作业都做完了，剩下时间我都在做日历和小部分的作业。
在做日历的过程中，我懂得了：20xx-5-30年是平年，今年二月有二十八天，一月的大写是"壹月"二月是"贰月"三月是"叁月"四月是"月"让我真正懂得了数字的大写，也让我把这些字记在大脑里，在看人民币时有了信心。
做完了日历，我翻着自己做的日历，满意极了！
这时我才真正体会到张老师的一句话："自己亲手做的东西是最有意义的"含意。
小学生数学日记13
同学们，你们看了报纸吗?上面可有一项大新闻：深圳首批超级杂交水稻亩产847公斤。多么惊人的数目啊，这位专家可真有办法。我想，如果每亩增产100公斤，全省3000万亩水稻，就是增产100公斤*3000万亩=30亿公斤水稻，假如每人每年吃粮食300斤，可以养活多少人呢?列式：30亿×2=60亿(斤)60亿÷300=20xx万(人)天哪。。全省6000万人，再加上20xx万人，不就8000万人。了吗?。这样的话，我这个馋猫一个月还可以吃到300斤÷12个月=25(斤)呀。哈，真好。我真佩服这位农业科学家，能想出这么好的办法，如果全国都用这种方法来种，我们国家就不会缺粮食，而且还能资助粮食短缺的国家呢。想知道他是谁吗?他就是我国的水稻之父――袁隆平爷。
小学生数学日记14
今天，我在一本书中看到一个数学小问题：“小明一共有10个气球，如果一分钟放一个气球，他放10个气球一共用了几分钟？”我故意考考妹妹，刚上四年级的妹妹不假思索地说：“这个简单，10分钟呗。”我大笑一声，喊到：“错！”“嗯？为什么呢？”我耐心地解释着：“答案是9分钟，因为先放第一个气球，一分钟后，放第二个气球，一直放到第9个气球，所以，第九分钟后放第10个气球。”妹妹听了恍然大悟，说到：“原来如此，我上当了！”
细心地妈妈在一旁听到了我们这番有趣的对话，笑着说：“其实，生活中还有好多像这样的问题，比如爬楼梯、排队、坐座位，我来考你一个吧！妹妹从一楼到二楼用了9秒钟，那么她从1楼走到15楼要多少秒呢？”我拿出笔和约，认真地做了起来：妹妹从一楼到二楼用了9秒，妹妹走到十五楼，也就是走了十四层，14＊9＝126秒。
我把答案告诉了妈妈，她笑着说：“不错，思路很清晰，很会思考！”
是啊，生活中处处有数字，只要我们有一双善于观察的眼睛和一个善于思索的头脑，那么，许多问题就能迎刃而解。
小学生数学日记15
今天，我们学习了圆。
一说到圆，我就会想起圆心、半径、直径，圆心的知识点是：画圆时，固定的点叫圆心，用字母o表示；半径的知识点是：连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，用字母r表示；直径的知识点是：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫直径，用字母d表示。学完这一节课后，我还想做一个实验―――量一量碗口的直径，并算出碗口的周长。
回到家后，我拿了一个碗，用尺子认真量出碗口的直径，可是出现了一些困难，比如把直径量错了、把圆心找错了等，这些困难让我很头疼。我苦思冥想，最后决定，把碗倒过来，围着碗口在纸上画一个圆，然后在纸上找圆心，纸上的圆心在哪，碗里的圆心就在哪。终于，我量出了碗口的直径―――15cm。知道答案的我一蹦三尺高，看来我的功夫没有白费。
接着，我想起周长公式：C=∏d，于是，我用3。14乘15得出47.1cm，这是碗的周长。算出答案后，我的心里乐开了花，因为我可以把数学运用到生活当中，并且还更加牢固了圆的知识，提升了动手能力，真是一举多得。
生活中处处都有数学，我要认真发现，解决更多生活中的数学问题。
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