一年级数学《认识人民币》单元重点知识汇总,测评卷一套及解析_:

冀教版一年级下册,会学到有关于《人民币》的知识。这对于现在的小学生来说有点困难。由于现在的支付方式有了很大的改变。学生们对于人民币的接触也很少了。人民币的单位有:元、角、分。但是现在市面上很少见到角,分也消失不见了。这部分在教学的过程中,我们都叫学生买一套学具,仿真的人民币,学起来比较形象具体,易于学生掌握。

这个单元主要掌握的知识点:

1.人民币的单位有:元、角、分。

2.人民币按单位分,以元为单位的有:100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元;以角为单位的有:5角、2角、1角;以分为单位的有:5分、2分、1分。

3.人民币按材质分,可以有纸币和硬币。纸币有:100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角。硬币有:1分、2分、5分、1角、5角、1元。

4.人民币之间的进率:1元=10角,1角=10分。

5.商品标价,比如3.52元,小数点前面的数,表示元,小数点后面的数第一位表示角,第二位表示分,那么3.52元,就表示3元5角2分。

6.人民币兑换,大面额的人民币有几个小面额的人民币,就可以兑换几个小面额的人民币。比如,10元里有10个1元,那么就可以换10个一元的人民币。

7.人民币的计算:元加元,角加角,分加分。不同单位的统一单位再加减。举个例子,比如:10元-2元5角=9元10角-2元5角=7元5角。这样算不容易出错。

CardCoins和Payvant为比特币核心贡献者提供为期一年的资助:金色财经报道,金融科技初创公司CardCoins和Payvant将为比特币核心贡献者Hennadii Stepanov提供为期一年的资助。据悉,Stepanov已从事软件构建系统、网络堆栈和一般同行评审超过两年。根据博客文章,这笔赠款将使Stepanov退出大学,全职为比特币核心工作。[2020/4/29]

下面给大家分享试卷。

动态 | 过去一年中约有60%比特币未参与流通:Bitinfocharts数据显示,在过去的一年中,现有比特币大约有60%未参与流通,相当于1050万枚比特币。以此可推断出在此期间,有不少于700万比特币已经在流通中。另外,流通量还包含这一年里开采的数量,即65.7万枚比特币。 自2012年1月以来,至少有240万枚比特币一直没有移动过。与此同时,在过去的3年中大约有500万枚比特币在流通。进一步推测,要么是这些比特币无法再次被访问,要么是HODLer正在为未来收益而持有比特币。[2019/5/19]

第一大题填合适的数

这个就是人民币的互换。大单位换成小单位加0,比如2角=分,角的单位大于分的单位,1角=10分所以2角=分,直接加0即可。反之减0,40角=元。

华尔街投资人Tom Lee:2018将成为数字货币行情大轮换的一年:华尔街早期数字货币投资者、Fundstrat Global Advisors联合创始人Tom Lee表示,尽管长线看比特币最适合投资,但短期来看,2018将成为小市值数字货币和大型平台新发型的数字货币行情轮换的一年。去过三个月内,78%的小市值数字货币价格都暴涨了300%以上,比特币的市场占有率逐渐下降,这仍将成为今年数字货币市场的趋势。(CNBC)[2018/1/30]

比较难得有,74分=角分,这个先把数分解就简单了,74分解成70分+4分,然后再互换,结果就是7角4分。

第二大题填空

里面的第2题,学生们比较难胜任,对于各种商品的价格了解的比较少,一束花76一个文具盒是3元5角,一支钢笔是8元,一个笔记本是5元6角。

第3小题就是兑换人民币,1张2元的纸币,2元里面有2个1元,所以兑换2个一元纸币,2元=20角,里面有4个5角,所以2元兑换4个5角的硬币。

第三大题判断

第2题,人民币里没有3元的纸币,所以这句话是错误的。

第3题,一张10元的和10张1元的人民币一共是20元,而不是11元。

第四大题选择题

第1题,西瓜的价格,95分,95角,还是95元,首先排除95元,没有那么贵。剩下的95分其实就是9角5分,也有点太便宜。所以正确答案是95角。

第5题,1.5元,1元3角,21角,2元,谁最贵,单位为不一样,可以化成一样的单位,1.5元就是1元5角,21角是2元1角,那么最贵的就是21角了。

第五题连线题

把图片和钱数连线,只要把图看准,应该不难。

第六七八题都是关于人民币的各种计算,就不过多的解释了。

附加题

一把尺子和一支铅笔是3元,一支铅笔和一块橡皮2元,里面相同的量是一支铅笔,很显然,尺子贵,橡皮便宜。感觉学生能够通过自己的思维考虑出答案来。这道题不太难。

基础的知识点搞明白后,学生可以通过练习来巩固所学的东西。练习的过程中,可以发现孩子知识点的欠缺,根据欠缺再重点的加强练习。不能死刷题,但是必要的巩固练习还是要做的。尤其是学东西慢的孩子,思考的过程一定要有,不能只练习,不思考。那样也会事倍功半的。多思考,勤练习。才事半功倍。

今天分享到这里,有问题的家长可以留言。

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金宝趣谈

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