群组式学习和项目式学习为何重要
DAO最大的设计挑战之一是，围绕共同的使命或目标创建一个活跃的、共同参与的社区。没有明确使命或共同目标的DAO，最终会陷入重点缺失和社区凝聚力耗尽的状态。在这样的被动型社区中，成员个个俯首听命，中心化组织也会因此产生，运营方向将由自上而下的决策来确定。
对于治理、组织结构、社区激励、个人主权和职业发展等领域而言，DAO是探索设计挑战的操练场。但是，即使重在探索，实现高参与度也是困难的；它需要有选入机制，和具备自主性、责任心和愿意奋力升级的社区成员。
为了促进参与，许多DAO都围绕着公会进行组织。公会起到专业人才中心的作用，负责纳新并让成员参与到项目中。虽然纳新和贡献通常是DAO关注的重点，但公会最具前景一面则在于，利用人类探索未知和参与行动的本能，为个人成长和职业发展创造机遇的能力。
我的观点是：通过开设群组式学习课程和鼓励项目式学习，公会能够促进成员探索他们的好奇心，并且在社区成员建设想象中的生活时，为他们参与扮演各种角色的游戏化行为提供便利。
DAO中的角色扮演
Role-PlayinginDAOs
你可能熟悉MMORPG，比如《魔兽世界》或《最终幻想》。在这些游戏中，通常要一群人一起做任务，需要他们升级技能，在团队合作中建立信任，并与其他人协同达成使命。
听上去耳熟？在DAO中工作就是这个样子。
从MMORPG中，我们能够学到一些对DAO内工作非常重要的关键设计：
ENS DAO选择Karpatkey DAO来负责管理其资金:金色财经报道，ENS DAO选择了新的基金管理者Karpatkey DAO来负责管理其资金。Karpatkey DAO是一个最初由Gnosis Ltd孵化的DeFi基金管理组织，目前管理超过3.97亿美元资产。
据悉，ENS新基金Endaoment的初始规模将在5200万美元至6900万美元，预计回报率为5.83%。该基金将主要使用低风险、中等复杂度的DeFi策略，例如为自动做市商提供流动性。[2022/11/23 8:00:51]
定义自己的角色。你负责创造自己的冒险旅程，定制自己的角色。在这些游戏中，玩家都有一个假想身份；在DAO中，则意味着你要刻画和定义好自己的角色及其责任。与传统工作相比，DAO中的人通常出任多个角色。你不能在每个游戏里都是屠龙战士，不管她有多酷——有时你必须成为术士。
让人们去做任务。任务是解决问题的技能挑战。对于DAO来说，它可能是完成一项任务，如写作或设计，在Snapshot上投票，对一项提案进行评论，参与投票，写一份提案，围绕一个想法组建一支团队，或加入多签。一些任务侧重于强化技能，而其它任务则事关找到自己擅长的领域和你在DAO中必须扮演的独特角色。
TRON DAO Reserve宣布将在市场上购买3亿USDT:11月10日消息，TRON DAO Reserve宣布，为了保护整个区块链行业和加密市场，TRON DAO Reserve将在市场上购买3亿USDT。[2022/11/10 12:45:00]
升级。
承担任务、演好角色，然后继续发展成长为其他角色，这一点很重要。探索舒适区的边缘。培养成长心态是在DAO中茁壮成长的关键，也是围绕共同使命或目标创造一个积极的、共同参与的社区所必需的。
注重社交协调。你需要注重建立信任和团队动态。合作机会和教育辅导为提升领导力技能、学习专业领域的知识提供了肥沃的土壤。DAO组织中的困难工作往往要用到软技能，例如倾听、同理心、开放的心态和适应性。
创造奖励和激励。所有游戏都有奖励和激励。在DAO中，不仅只有经济激励，还有社交、文化、智识，甚至精神激励。游戏对某些行为进行奖励和激励，让人们在一开始时就知道正在玩什么类型的游戏，这一点非常重要。以创造财富为目标的人如果加入使命驱动的组织，将会遇到挫折，激励就会发生错位。
文化为重。文化建立在价值观之上。它塑造了信仰和行动。社区要蓬勃发展，离不开语言、符号和社交活力。文化能够改变我们的姿态，改变我们相互问候的方式，改变我们一起工作的方式。无需开口，文化自会发声：「这就是我们在这里做的事情」。培育社区的人就像MMORPG中的治疗师。治疗师的角色总是在你左右，但往往无人点明。
MakerDAO再次新增两种Uniswap流动性凭证作为抵押品:MakerDAO通过执行投票，新增Uniswap WBTC-DAI以及AAVE-ETH LP Token作为Dai抵押品以及通过其它参数调整。Uniswap LP Token是Uniswap 自动做市流动性份额凭证。现在，用户可以通过Oasis.app开启Maker金库抵押以上资产生成Dai。
该执行投票同时进行以下调整：将ETH-A的借Dai最高债务上限从15亿提高到25亿；将系统盈余缓冲额度从1000万提高到3000万；将Dai存款利率（DSR）从0％提高到0.01％；取消稳定币的清算熔断机制；多项金库类型的债务上限即时访问模块参数。[2021/2/27 17:58:41]
为后来人铺路。登山引路人是DAO中的一个重要角色。通过谆谆教诲、慧眼识才、授人以渔，领导者让后来人能够更轻松地跟随他们的步伐，做好新人的后盾也有助于建立共同前进的文化。养成在创建新的角色和项目时写下角色描述的习惯，为未来出任该角色的人留下如何做事的宝贵财富，让他们能够在你工作的基础上继续创新。
当你派人们去完成一个共同的任务，或提出一个需要解决的问题，他们会努力发展和成长。领导力的特质会开始自然而然地显现。人们开始创造性地思考、解决问题，会深刻反思自身，也会积极寻求他人的见解。回来时，他们将在成长和发展的环境中完成蜕变，获得实现比想象中更大成就的能力。
我们玩的游戏
TheGamesWePlay
一旦了解DAO内工作的关键要素，我们就需要知道自己喜欢玩什么类型的游戏。好消息是什么呢？这些游戏有哪几个你已心中有数。你自己就一直在玩，而且为时已久了。
MakerDao稳定币Dai供应量创下新高1.297亿枚:6月1日，MakerDao稳定币Dai供应量创下新高1.297亿枚。根据DEFI PULSE数据显示，目前系统中一共锁定203.9万枚以太坊。[2020/6/1]
零和游戏
现代文化喜欢玩零和游戏，也就是：一人独赢，众人皆输。在体育、，和我们的职业生涯中，都看到了这一点。我们的教育系统是围绕这些零和游戏设计的，目标就是把你纳入系统，作一个「好员工」，这样才能保持企业机器按计划运行。
当今社会的大多数工作，都是为了让人们成为企业机器上可替换的齿轮。这个系统是为提升效率设计的，对你的期望就是去填补一个角色，把你困在里面干活，还得准时准点、富有成效。这么形容也许有点危言耸听，但对你和你过去的工作来说，它没准儿听上去也很真实。如果不是这样，那就算你走运了。
正和游戏
正和游戏是双赢的游戏。当资源增加，并设计出一种方法，使游戏中每个人的愿望和需求都得到满足时，就会出现这种游戏。教育是一个正和游戏，因为即使成绩可能有好有坏，但每个人都会有收获。
具有正外部性的游戏
我们还可以玩一种游戏，它会产生正外部性，让个人和越来越多的群体都从结果中受益。正外部性的一个例子是，当一个园丁生产出丰收的果实，不仅可以养活自己和社区，同时还可以促进鸟类和蜜蜂生态系统的繁荣。
MakerDAO发起执行投票以提高USDC稳定费:金色财经报道，据MakerDAO官方消息，5月9日，Maker基金会风险小组将一项执行投票纳入投票系统，以将USDC稳定费从0％提高到1％。执行投票将继续进行，直到投票数超过上次执行投票所通过的票数为止。[2020/5/9]
在DAO中，这实际上是由这么一个想法捕获的：某人人推广一个点子，围绕它组建一支小队，并为整个团队和DAO创造出积极的价值，同时也成为一个公共物品。
再生游戏
再生游戏的目的是再生、更新或恢复系统，特别是那些被破坏或丧失的系统，如环境、金融系统和社会的福祉。再生倡议经常是为环境和生物系统设计的，但也可能发生在个人和组织层面。
该网络的目标是，支持社区内部和社区之间丰富的知识共享和技能建设网络的发展；提高个人、组织、社区、生物区域和全球范围内的再生能力；并帮助推动资本向再生计划靠拢。──「再生经济实务指南」我们可以设计出恢复人类潜力的再生系统，和促进人类繁荣的再生组织。通过将再生系统的设计与加密货币的价值观相结合，如去中心化、自我主权和透明度，我们可以创建出可再生的加密经济系统。再生加密经济学，指的是是利用加密货币的价值观和激励机制，来设计出新型的再生系统、应用程序和网络。
无限与有限的游戏
你玩游戏是为了赢，还是为了能一直玩下去？有限游戏是有始终的游戏；这些是我们日常玩的游戏，目的是赢。无限游戏以游戏的持续性为目标，要求玩家邀请他人，探索可能性的边界，必要时改变规则以便让游戏继续。
在DAO中，你可以通过在项目和团队中进行角色扮演来玩一个无限的游戏，目标是能够在未来继续玩下去。当提升自己的技能、贡献出你的天赋时，就为团队和DAO产生了正和利益。某些类型的项目还可以产生正外部性，使DAO以外的人或整个社会受益。另外，从事这种类型的工作，无论对于个人的自我价值和目标，还是作为一个致力于促进公共物品的社区来说，都是具有可再生性的。
群组式和项目式学习是终极游乐场
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看看Udemy、Skillshare或Coursera上的课程，你会发现大多数是技能学习类，要么就是知识传授类在线课程。这些课程的设计，是为了让你根据自己的时间以最小的成本来学习，并且通常学完后可以获得某种类型的证书。如果你正在寻找知识或学习新技能，这些类型的课程会很棒，但它们不是完全没有问题。
我们从Web2在线课程中学到了什么？
在线课程对知识的传授很有帮助，但并不总是能成功转化到我们实际工作中的快节奏、协作式的环境中，更不用说我们在DAO中的工作方式了。很适合学习技能按需学习，根据你自己的时间廉价或免费教育完成率低依赖于自我导向的学习者从老师到学生的单向学习学习材料的被动吸收课程往往缺乏参与性 对公司体制来说，在线学习的效果很好。公司希望你能提升能力，有一张能够证明自己所学所会的证书也是很有用的。
虽然在线课程可以促进和鼓励成长型思维的学习，但对于人类繁荣和发展所需要的软技能提升来说，它们却难以应对。如何发挥领导力、分享想法、与他人合作、组建团队，并做到有备而来，这些都是艰巨的任务。
DAO是发展这些技能的终极游戏场
群组式和项目式学习课程，将角色扮演元素与我们对游戏类型的深刻认知结合到了一起。
群组式学习课程是围绕着一群人组织的，大家一起学习需要开展相互协作和进行团队沟通的课目。与在线课程中技能或知识的被动转移相反，群组式课程的设计目标是与他人一起公开共建。
群组式学习课程为项目式学习的文化播下了种子，贡献者可以继续学习、发展并成长为DAO中的各类型角色。
给人们安排任务、进行分组学习，以及发展出一个共同行动的群体，这些事情里蕴含着力量。这就是创建可再生社区的方式，它能够放大人类的潜能，能够铺就一条解决我们所面临的最困难的问题的路径。
如果我们把社区的福祉和健壮放在首位，那么，项目式和群组式学习两者就能够设定成正和游戏，带来正外部性，甚至产生可再生的惠益。
群组式学习课程的原则
这种类型的学习原则包括：
实时、参与式、主动式的学习。这些环境对提升软技能非常有利。重点学习「如何」解决问题——我们如何一起工作，如何沟通，如何分享想法，如何处理阻力。
合作式、团队式，或豆荚式。项目和群组为领导者和学生，以及学生相互之间提供了互动性的、双向的学习机会。中小型小组能够产生更多的讨论、反馈和对话，因为无处可藏。组员们需要到场并做出贡献，从长远来看，它会让人们更具责任感。
创造性的、生成性的内容。被动式地传授知识对在线课程来说是不错的。但在群组中，目标是创造、综合、分析和评估。体验不同的学习形态，如分组讨论、角色扮演和论坛。让不同的人参与生成过程，包括领导者、教员和其他组员。
同步式的、实践性的学习。在线课程是异步的，在自己的时间内进行，群组式和项目式学习需要人们实时进行合作和交流。群组应该有固定的开始和结束时间，作为任务的一部分，组员要在一段时间内担任某些角色，随后还要继续探索其他角色，这会让项目从中受益。它制造出了一种紧迫感和任务焦点，有助于促进成长和发展。
社区价值。通过参与项目、提升技能、加入群组式课程，你和DAO都能体验到正和的好处。学习如何在DAO中工作，能够为整个社区产生网络效益。随着DAO之旅的继续，你将与紧密联系的旅伴同行，而这些技能也能持续得到提升。
迈向完全再生
GoingFullRegen
DAO可以在书写新经济的故事中发挥关键作用，这将是一个围绕着人类福祉繁荣所建立的新经济。构建小组式的学习课程并促进项目式学习，能够增强领导力技能，为建设者社区探索各种想法创造空间。随着我们在DAO组织中看到更多的成功案例，人们将越来越认识到创建再生网络是可能的：知识共享、教育和终身发展的社区，将成为常态而不再是例外。
责任编辑：Kate
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